Profissionais, docentes e as Universidades precisam mudar, urgentemente, o modos operandi do “fazer” e ensinar jornalismo.
O alerta foi do Prof. Dr. Koldo Meso (Universidad del País Vasco), durante a sua palestra “Enseñanza del Ciberperiodismo en la Universidad española”, no terceiro dia do mini-curso “Jornalismo na Internet”, realizado pelo GJOL, no auditório da FACOM-UFBA.
A tese defendida por Meso aponta que a internet fez com que as Universidades repensassem a sua grade curricular. Isso porque, o ensino do jornalismo, até então, está orientado para capacitação de profissionais voltados para as redações dos mass media. Atualmente espera-se do recém-formado em jornalismo uma formação “multimídia”, novas habilidades e competências para atuarem no ciberjornalismo.
“ A Universidade precisa se adaptar à nova realidade comunicacional para capacitar os futuros profissionais nesse novo campo de atuação, que é a internet. Caso contrário, os novos jornalistas não estarão preparados para o ciberjornalismo”.
Provas da preocupação do Meso: Em 26 universidades da Espanha são oferecidos um total de 1.500 cursos relacionados (direta e indiretamente) ao jornalismo. Porém, deste total, apenas 109 disciplinas tem alguma relação com o jornalismo na internet. Outro dado levanto pelo professor: 40% dos jornalistas declararam-se analfabetos digitais, em pesquisa realizada pela Federação Internacional dos Jornalistas, no ano de 2004.
A tarefa de mudar concepções no “fazer” jornalismo é árdua. Mas, um dado ameniza o problema: 86,90% dos operários das redações do ciberjornalismo são periodistas, ou seja, uma mudança de método e filosofia das Universidades na formação de novos profissionais da comunicação causará um impacto (positivo) para o jornalismo digital.
Faça você mesmo
Entre as características essenciais para o periodista digital:
- conhecimento das novas ferramentas de informação e comunicação;
- aquisição de conteúdos teóricos e práticos que orientem a execução do ciberjornalismo;
- redação de mensagens para diferentes “formatos”, com linguagem próprias a cada um destes;
- compreender o grau de noticiabilidade para web;
- possuir uma enorme capacidade para aprender, reciclagem contínua, multifuncionalidade e tecnologicamente ativo.
Os principais problemas da produção de conteúdo na web
O futuro do ciberjornalismo